ANALISIS DAMPAK PERILAKU BULLYING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN PRINGSEWU

Masalah dalam penelitian ini adalah dampak perilaku bullying terhadap prestasi belajar siswa di Kabupaten Pringsewu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak perilaku bullyingterhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian studi kasus. Data primer dalam penelitian ini adalah wawancara kepala sekolah, wali kelas dan peserta didik kelas V (lima). Data skunder diperoleh melalui analisis dokumen, dan kuesioner dengan menggunakan skala likert. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Berdasarkan analisis data yang dilakukan hasil penelitian dapat disimpulkan 61 siswa terdapat 29 siswa atau 47,5% yang hampir tidak pernah melakukan perilaku bullying dan anak memiliki prestasi belajar yang lebih tinggi. Sedangkan siswa yang kadang-kadang melakukan perilaku bullying sebanyak 32 siswa atau 52,5% memiliki prestasi belajar yang cenderung lebih rendah. Kemudian dari 61 siswa terdapat 28 siswa atau 45,9% yang hampir tidak pernah mendapatkan perilaku bullying dan anak mememiliki prestasi belajar yang lebih tinggi. Sedangkan siswa yang kadang-kadang mendapatkan perilaku bullying sebanyak 33 siswa dan 54,1% memiliki prestasi belajar yang cenderung lebih rendah. Sehingga dampak perilaku bullying dapat memengaruhi prestasi belajar siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Pringsewu