PENGARUH KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN INTERPERSONAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK DI KABUPATEN PRINGSEWU

Motivasi belajar adalah suatu energi yang ada di dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu dengan tujuan memperoleh perubahan tingkah laku yang ditandai dengan perasaan dan reaksi dalam berinteraksi dengan lingkungan untuk mencapai suatu tujuan yang ingin dicapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intrapersonal dan interpersonal terhadap motivasi belajar matematika peserta didik di Kabupaten Pringsewu.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan metode penelitian Ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Sukoharjo yang berjumlah 97 siswa. Teknik pengambilan data yaitu menggunakan teknik proporsional random sampling. Peneliti mengambil sampel dengan menggunakan rumus dari Taro Yamane dan Slovin sehingga diperoleh sampel sebanyak 78 responden. Data di analisis dengan teknik analisis statistika deskriptif, dan analisis akhir (pengujian hipotesis) menggunakan uji regresi berganda.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa, ada pengaruh yang signifikan antara kecerdasan intrapersonal dan kecerdasan interpersonal terhadap motivasi belajar matematika peserta didik di Kabupaten Pringsewu, hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung 14,629 > Ftabel 3,12, atau Ho ditolak dan Ha diterima.