SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW MENGENAI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) DI SEKOLAH DASAR

ABSTRAK
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW MENGENAI
PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH
(ICM) DI SEKOLAH DASAR

Oleh:
Yurida Firanjeli
17060083

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi pembelajaran Index
Card Match (ICM) di sekolah dasar untuk meningkatkan prestasi akademik
maupun prestasi non akademik. Tujuan dilaksanakan penelitian adalah untuk
mengetahui hasil pembelajaran, pengimplementasian, dan hasil penelitian strategi
pembelajaran Index Card Match (ICM) di sekolah dasar. Pendekatan penelitian ini
menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan metode Systematic
Literature review (SLR). Metode dan instrumen pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dokumentasi dan studi pustaka. Hasil
penelitian menunjukkan 1) hasil belajar yang dipengaruhi strategi pembelajaran
Index Card Match (ICM) diantaranya meningkatkan literasi bahasa, interaksi
sosial, motivasi belajar, aktivitas belajar, daya ingat, prestasi belajar, hasil belajar,
dan pemahaman konsep, 2) pengimplementasian strategi pembelajaran Index
Card Match (ICM) di sekolah dasar juga bisa memanfaatkan media pembelajaran
seperti diorama, mind mapp, dan mistar hitung, 3) hasil penelitian strategi
pembelajaran Index Card Match (ICM) terbukti berhasil meningkatkan berbagai
keterampilan siswa.