PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA SD NEGERI 4 WATES

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS siswa
SD Negeri 4 Wates. Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh rendahnya
hasil belajar pada mata pelajaran IPS siswa kelas V SD Negeri 4 Wates, salah
satunya adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap materi-materi yang
diajarkan oleh guru.

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain yang digunakan,
yaitu non-equivalent control group design. Jenis sistem penarikan sampel yang
diambil dalam penelitian ini adalah sampel jenuh dan purposive sampling.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 143 siswa dan sampel penelitian ini, yaitu
seluruh siswa kelas V SD Negeri 4 Wates dengan jumlah 39 siswa. Teknik
pengumpulan data berupa tes (pilihan ganda).

Teknik analisis data menggunakan uji statistik independent sampel t-test. Hasil uji
hipotesis diperoleh t
hitung
lebih besar daripada t
tabel
, maka H
o
ditolak dan H
diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar pada mata
pelajaran IPS siswa SD Negeri 4 Wates.