KOMPETENSI KOMUNIKASI GURU DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SD MUHAMMADIYAH BANYUWANGI PADA MASA PANDEMI COVID 19

Penelitian dilakukan untuk mengetahui kompetensi komunikasi guru dalam pembelajaran tematik SD Muhammadiyah Banyuwangi pada masa pandemic covid 19. Penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif dengan metode survey dengan mengunakan Triangulasi data. Kompetensi Komunikasi menjadi tema dalam penelitian ini pada proses pembelajaran. Pada penelitian ini terdapat 6 responden yang berasal dari guru tematik di SD Muhammadiyah Banyuwangi. mendapatkan hasil presentase pada ketiga indikatornya yaitu, Pertama indikator Knowlage (pengetahuan) terdapat pada kategori paling tinggi yaitu 33,3% B (Baik), 50% (Cukup), 16,7% KB (Kurang Baik). Kedua, indikator Motivation (Motivasi) terdapat pada kategori paling tinggi yaitu 66,7% B (Baik). 33,3% C (Cukup). Sedangkan untuk indikator Ketiga, Skill (Keterampilan) terdapat pada kategori paling tinggi pada Skill (Keterampilan) yaitu 83,3% B (Baik) dan 16,7% C (Cukup). Dapat disimpulkan bahwa Kompetensi Komunikasi Guru dalam Pembelajaran Tematik SD Muhammadiyah Banyuwangi pada masa pandemic covid 19 telah terlaksana dengan catatan, untuk indikator Knowlage (pengetahuan) terlaksana pada kategori (cukup) sedangkan untuk Motivation (Motivasi) dan Skill (Keterampilan) terlaksana pada kategori (baik) yang didukung dengan hasil presentase, observasi serta bukti-bukti penelitian yang terlampir.