Anggraeni, Mitha Yusiana (2021) ANALISIS KETERAMPILAN KOMUNIKASI DIALOGIS GURU DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19. Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Pringsewu.
![[thumbnail of Halaman Depan]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 1.pdf
Download (1MB)
![[thumbnail of Bab 1]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 2.pdf
Download (297kB)
![[thumbnail of Bab 2]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 3.pdf
Download (393kB)
![[thumbnail of Bab 3]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 4.pdf
Download (486kB)
![[thumbnail of Bab 4]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 5.pdf
Restricted to Registered users only
Download (429kB)
![[thumbnail of Bab 5]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 6.pdf
Restricted to Registered users only
Download (187kB)
![[thumbnail of Daftar Pustaka]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 7.pdf
Download (298kB)
![[thumbnail of Lampiran]](/style/images/fileicons/text.png)
FILE 8.pdf
Download (12MB)
Abstract
ABSTRAK
ANALISIS KETERAMPILAN KOMUNIKASI DIALOGIS GURU
DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19
Oleh
MITHA YUSIANA ANGGRAENI
17060067
Komunikasi dialogis merupakan komunikasi yang berlangsung secara
multi arah antara guru dengan siswa, siswa dengan guru dan siswa dengan siswa
sehingga tercipta partisipasi dan interaksi peserta didik yang optimal dalam proses
pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan
komunikasi dialogis guru dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid-19.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif, dengan
menggunakan metode survey. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SD
Negeri se-Kecamatan Pringsewu yang berjumlah 297 guru. Teknik pengambilan
data yaitu menggunakan teknik simple random sampling. Peneliti mengambil
sampel dengan menggunakan rumus Solvin sehingga diperoleh sampel sebanyak
75. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dibagikan ke lima
kategori responden yaitu guru 75 orang, kepala sekolah 75 orang, siswa 75 orang,
orang tua siswa 75 orang, dan rekan sejawat guru 75 orang. Data di analisis
dengan teknik analisis statistika deskriptif, dan uji prasyarat analisis data.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa, keterampilan
komunikasi dialogis guru dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid-19
sebagian besar sudah berada pada kategori sedang yaitu kecenderungan variabel
keterampilan komunikasi dialogis guru dalam pembelajaran daring menurut
penilaian kepala sekolah berada di kategori sedang 73%, hal tersebut ditunjukkan
guru sering meminta peserta didik untuk memberikan respon terhadap materi yang
telah dipelajari. Menurut penilaian siswa berada di kategori sedang 75%, hal
tersebut ditunjukkan guru sering memberikan kesempatan peserta didik untuk
bertanya mengenai substansi materi yang belum dipahami saat pembelajaran
daring. Menurut penilaian orang tua siswa berada di kategori sedang 80%, hal
tersebut ditunjukkan guru sering mendorong peserta didik untuk mengemukakan
pendapat saat pembelajaran daring. Menurut penilaian rekan sejawat guru berada
di kategori sedang 72%, hal tersebut ditunjukkan guru sering memberikan
kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan saat
pembelajaran daring.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Komunikasi dialogis, Pembelajaran Daring |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
Divisions: | Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | S.I.Pust. Riska Dwi Soffa |
Date Deposited: | 05 Apr 2022 05:41 |
Last Modified: | 05 Apr 2022 05:41 |
URI: | http://repository.umpri.ac.id/id/eprint/647 |