EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan kepada siswa melalui media pengajaran dengan menggunakan audio visual dan mengetahui efektivitas penerapan media ini sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SD Negeri 1 Yogyakarta. Media pembelajaran merupakan hal yang sangat penting dalam proses belajar mengajar di dalam dunia pendidikan, tanpa adanya media yang memadai, maka proses pembelajaran tidak akan terlaksana dengan baik. Terlaksanya media pembelajaran yang baik, harapannya bisa meningkatkan hasil belajar dalam dunia pendidikan.
Popolasi penelitian ini adalah 52 siswa kelas V di SDN 1 Yogyakarta, yang terbagi menjadi 2 kelas. Sedangkan jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 26 siswa kelas V A dan 26 siswa kelas V B. Pengambilan sampel ditentukan dengan teknik Purposive Sampling. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental, sehingga analisis data dapat diketahui perbedaan hasil belajar kelas experiment dan kelas control.
Hasil penelitian kuantitatif eksperimental ini mengungkapkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berbasis audio visual lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran yang tidak menggunakan media audio visual. Dapat dilihat dengan skor nilai kelompok eksperimen pretest, postest dan kelompok control pre-test, postest. Menunjukan bahwa kelas experiment lebih unggul. Dan sesuai hasil uji analaisis menunjukan bahwa hubungan kelompok dengan nilai postest berada pada nilai sig 0,02. Nilai tersebut dibawah taraf nyata (α) 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Yaitu menyatakan bahwa media audio visual lebih efektif dibandingkan dengan media pembelajaran konvensional pada pokok bahasan tema 2 sub tema 1.