PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI RAKYAT MELALUI METODE PEMBELAJARAN CIRC SISWA

Kualitas dan kuantitas pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, khususnya
kemampuan ,menulis puisi rakyat pada siswa belum mencapai KKM yang ditetapkan.
Untuk menanggulangi kekurangan ini, maka daya serap atau kemampuan siswa
dalam menulis puisi rakyat perlu ditingkatkan dengan salah satu metode
pembelajaran kooperatif yaitu metode pembelajaran CIRC. Rumusan masalah
penelitian adalah “Apakah ada peningkatan kemampuan menulis puisi rakyat melalui
metode pembelajaran CIRC pada siswa?” Tujuan penelitian untuk mengetahui
peningkatan kemampuan menulis puisi rakyat melalui metode pembelajaran CIRC
siswa kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah Pringsewu Kabupaten
Pringsewu Tahun Pelajaran 2019/2020.
Metode pembelajaran yang digunakan dalam penelitian adalah CIRC, dilakukan
dengan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subjek penelitian ini siswa kelas VII B
semester genap SMP Muhammadiyah Pringsewu Kabupaten Pringsewu Tahun
Pelajaran 2019/2020, berjumlah 26 siswa. Kegiatan pembelajaran dilakukan dua
siklus, dalam masing-masing siklus diberikan penilaian menggunakan rumus
pensekoran sebagai berikut:
NA=
x 100
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa: ”Ada peningkatan
kemampuan menulis puisi rakyat melalui metode pembelajaran CIRC siswa kelas VII
B semester Genap SMP Muhamadiyah Kabupaten Prinsgewu tahun pelajaran
2019/2020. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata pra-siklus sebesar 66,97, dengan
ketuntasan belajar 12 siswa (46,15%), nilai rata-rata siklus I sebesar 78,52, dengan
ketuntasan belajar 20 siswa (76,92%) dan nilai rata-rata siklus II sebesar 81,73,
dengan ketuntasan belajar 26 siswa (100,00%). Peningkatan nilai rata-rata dari prapenelitian
ke siklus II sebesar 14,76.