PERAN GURU DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA TERHADAP PERILAKU PELANGGARAN DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR GUGUS MAWAR IV KECAMATAN ULU BELU

Kenakalan siswa merupakan suatu bentuk perilaku yang tidak sesuai dengan
norma yang berlaku di tengah masyarakat. Kenakalan yang terjadi di Gugus
Mawar IV Kecamatan Ulu Belu antara lain; merokok, trek motor, bulliying dan
pacaran sehingga berdampak pada kedisiplinan siswa. Alasan siswa melakukan
kenakalan adalah alasan geografis sehingga peran guru sangat dibutuhkan dalam
mengatasi kenakalan siswa guna meningkatkan perilaku disiplin. Peran yang
dapat dilakukan guru adalah upaya preventif, kuratif dan pembinaan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran guru dalam mengatasi
kenakalan siswa terhadap perilaku pelanggaran disiplin. Jenis penelitian yang
digunakan adalah kuantitatif deskriptif, metode survei. Sampel pada penelitian ini
berjumlah 62 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu proportionate
stratified random sampling.

Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan antara peran guru dalam mengatasi kenakalan siswa terhadap perilaku
pelanggaran disiplin. Hal ini dibuktikan dengan peran guru dalam mengatasi
kenakalan siswa berkontribusi sebesar 81,4% terhadap perilaku pelanggaran
disiplin dan sisanya sebesar 18,6% dipengaruhi oleh faktor lain, seperti faktor
internal (motivasi rendah dan manajemen waktu yang kurang bagus) atau faktor
ekternal lainnya (kebiasaan keluarga dan keadaan masyarakat).